为进一步提高教师的专业水平和课程的教学质量，打造一支教学能力强的专业教师队伍。法学院于2020年11月12日下午2点组织我院全体专任教师在学126围绕“如何提高课程教学质量”主题，开展本学期期中教学教师座谈会，会议特邀请校级督导李艳华和教务处老师韩辰婧出席，法学院副院长周萍主持会议。
（图为会议现场）
周萍副院长首先介绍自己本学期对所带课程《法理学》的教学方法，她采取“压缩数量，提高质量”的方式，按照“课前—课中—课后”的顺序来推进。课前下任务清单，提出问题，指导学生预习，提高学生参与度；课中减少对基础知识部分的讲解，增加对于重点、难点的把握，增加对于法理精神的讲解；课后注重将法理知识转化为应用能力，夯实基础，以应用为要。
（图为周萍副院长在分享交流）
围绕着“如何提高课程教学质量”的主题，各教研室主任结合所带课程分别分享了自己的经验。马彬老师对这学期所带本科、专升本和专科这三种不同层次的班级采取不同的教学方式。本科教学采取“线上+线下”的混合模式进行，课前布置优学院上的任务，让学生提前预习；对于教材内容不再全面铺开，而是突出重难点，体现针对性；课堂结合书本案例，课下布置作业进行巩固。专升本教学采取线下模式，主要侧重于夯实基础，结合案例教学。专科教学更加突出重点，侧重基础理论部分。对于三种不同层次的班级进行针对性教学，做到有的放失、因材施教。张荣健老师提出所带课程《经济法学》的特殊性，总结出“联想比较”、“分解词汇”、“问题导向”等关键词来进行阐述，强调跨学科比较学习的重要性，课堂上不断抛出问题，启发学生思考，引导学生回答，通过习题方式进行总结与归纳。王幸哲老师所带课程为实践性课程，他将其课程特色总结为“产品化思维”、“课程思政与法律职业伦理相结合”与“课后复盘”这三个关键词。强调教学活动与真实案件材料相结合，形成最终成果；同步录音课程内容，课后进行复盘推敲。胡俊老师的《劳动与社会保障法》采取翻转课堂的形式，在优学院平台提前进行提问，并推送论文资料等供学生预习；在课堂中，通过案例导入的形式引出课程内容，案例中融合本次课程的重难点内容，通过习题、知识导图、参考文献等辅助课程内容。
各位老师也结合本学期的课程分析了相关经验。李督导肯定了前一段时间法学院教师在教学方面的进步，但也指出了如下问题：部分教师不重视课堂管理；案例与理论知识相脱节。结合问题提出了具体的应对措施：提高教学质量，从而吸引学生；从案例导入到理论知识的层层深入。她还表示，下一阶段的主要督查工作重点将放在实践教学上。教务处韩辰婧老师肯定了这次活动，并向老师们收集了关于教学过程中的各项问题，会后向教务处进行反馈，促进学院教学建设更好更快发展。
（图为李艳华督导发言）
本次会议立足于学校应用型大学办学理念，我院将会继续探索更适合法学专业特色的教学机制，使我院的教学质量更上一层楼。
撰稿：邹灵佩
编辑：王 泉
审核：周 萍
