为进一步加强学风建设，构建全员全过程全方位育人格局，10月9日，法学院在学1303会议室召开了2025-2026学年第二学期教师评学研讨会。会议聚焦教师评学反馈情况，深入剖析当前学风建设中存在的问题，并探讨协同联动的解决路径。会议由法学院教学副院长周萍主持，党总支副书记、副院长田强，全体辅导员及教学秘书参加了本次会议。
（会议现场）
会议伊始，教学副院长周萍就本次教师评学工作的整体情况进行说明。她指出，教师评学是教学质量保障体系的重要环节，通过任课教师对出勤率、文明礼仪、课堂纪律、课堂气氛、课前预习和课后复习、学习主动性、师生互动情况、学习方法、理解授课内容、作业完成情况等10个观测点的评分，能够较为客观地反映各年级、各专业、各行政班级学生的学习状态。并强调评学工作的落脚点在于“以评促改、以评促建”，需要学工与教学两条线密切配合，将评学结果转化为切实的学风建设举措。
（教学副院长周萍发言）
会上，教学副院长周萍，党总支副书记、副院长田强与各辅导员就2025-2026学年第二学期的教师评学评价信息数据展开交流，深度剖析教师评学过程中展现的各类突出问题。在交流研讨环节，教学副院长周萍对行政班的评学结果逐一进行分析。各辅导员就疑问之处提出后全体成员进行研讨。最后，教学副院长周萍就2023级毕业班的教学活动进行阐述，提出辅导员老师要紧密配合教学战线、梳理了解毕业班每位学生详细情况的希冀。
（交流研讨环节）
本次研讨会以教师评学结果为抓手，精准研判各班级学情，统筹部署各项重点任务。下一步，法学院将持续落实会议部署，教学与学工协同发力，抓实学业预警与学风建设，护航学生成长成才。
