为进一步锤炼我校青年教师的教学基本功，不断提升教学能力和水平，提高我校教学质量和办学水平，学校于6月30日下午举办了第七届青年教师教学竞赛。经由各学院（部）前期选拔推荐的11名青年教师参加了校级决赛，我院王菁老师代表法学院参加比赛，经过激烈的竞争角逐，王菁老师荣获本次青年教师教学竞赛一等奖。法学院荣获最佳组织奖。
此次青年教师比赛历经院系初赛和学校决赛。决赛分为教学设计、课堂教学和现场答辩三个环节。此次王菁老师主讲的节段为《冲突规范与准据法冲突规范的类型》。在20分钟的课堂教学环节，王老师采用以问题为导向的教学方法，结合学科前沿，深入浅出，知识点讲解条理清晰，教态自然大方，语言干净利落，富有激情，表现出扎实的基本功和高超的课堂驾驭能力，给在座的评委老师留下了深刻的印象。
好成绩的获得绝非偶然，王老师入校14年来，一直坚守教学一线，以三尺讲台为舞台，演绎着教书育人的乐章。她心怀“教师神圣、教学神圣、课堂神圣”的理念，潜心研究教学，认真对待每一节课，在教学过程中，坚持以学生为本的原则，注重理论联系实际；注重学科体系的交叉运用；注重思维方式的培养；注重教学方式的改革，整个课堂激情洋溢、师生互动较多，课堂气氛活跃，效果很好。多次获得“课堂教学质量综合评价优秀教师”的光荣称号。
王菁老师此次获奖，是继周萍老师、孙敏洁老师后法学院教师第三次获得学校青年教师教学竞赛一等奖。一直以来，法学院都高度重视师资队伍建设。学院努力创造条件，不断优化师资结构，通过名师讲坛、教学沙龙、教师工作坊、公开示范课、新老教师传帮带等多种形式对教师持续开展包含师德师风、教育教学理念、教学基本能力、教育教学方法等方面的系列培训，强化教师立德树人意识，着力提升教师教学能力。
目前，法学院已基本形成由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和实务专家构成的专兼职结合的教师团队，现有专任教师26人，其中教授3人，副教授10人，博士生导师2人，硕士生导师3人，具有法学博士学位以及博士在读的教师13人，“双师型”教师占比48%。今后学院还将进一步加大教师的引进和培训力度，完善骨干教师和专业带头人的培养、激励机制，不断加强教学团队建设，培育教学名师。
