为全面了解本学期学生学习和教师课堂教学情况，广泛听取意见和建议，及时研究解决办法，促进教学与学习质量的提高，法学院于5月10日—5月15日在学1303会议室分专业、分年级召开了2023—2024—2学期共5场期中教学学生座谈会，会议由法学院副院长周萍主持，法学院21级、22级、23级各班学生代表及教学秘书参会。
（会议现场）
会议伊始，法学院副院长周萍向各班学生代表介绍本次座谈会的目的和意义，请学生代表们依次就本学期本班学风情况包括考勤、课堂听讲参与、作业完成和任课老师的教学情况包括教学态度、教学方法、教学效果等方面发表意见，指出讲课优秀的老师及问题较严重的老师，并推荐本班在学习方法上有创新、学习能力强的学生，希望大家畅所欲言。
现场，同学们普遍反映：在教师层面，法学院教师整体上教学态度认真，教学准备充分，大部分教学效果是良好的。在学生层面，本学期出勤情况明显好转，请假制度严格。但也存在青年老师讲课重难点不突出，教师的课堂管理意识不浓，满堂灌式的教学和过于枯燥的纯理论授课，以及案例式教学还不够等问题。学生层面主要是课堂参与不足，真正听讲和思考的学生过少，互动不积极。
（各专业各年级学生代表现场发言）
通过与各年级、各专业学生代表的沟通，学院更好地了解了学生的学习状况，并针对各年级的共性问题进行解读，提出了整改意见。周萍在总结发言中谈到三点：首先，感谢各位学生代表提出的宝贵意见，感谢各位同学对老师们的教学给予的支持和相对公正的评价。其次，学生代表们提出的问题及建议都很具体，学院在认真做好详细记录的同时，会组织老师研究解决的方法并帮助督促相关老师改进。最后，希望同学们能继续关注和督促本班学风，做好老师和学生之间的桥梁纽带，在听课过程中有任何问题可以直接和老师反馈沟通，给老师多一些支持帮助，让师生互促互长，在教学、学习中取得更大的进步。
（副院长周萍作总结发言）
至此，本次期中五场学生座谈会圆满结束。后续，法学院将综合学生们的宝贵意见，发扬优势，改进不足，促进教学质量更上新台阶。
