为全面了解本学期学生学习和教师课堂教学情况，广泛听取意见和建议，及时研究解决办法，促进教学与学习质量的提高，法学院于11月4日至6日在学1303会议室分年级召开了2024-2025学年第一学期三场期中教学学生座谈会，会议由法学院副院长周萍主持，法学院22级、23级、24级各班学生代表及教学秘书参会。
（会议现场）
会议伊始，法学院副院长周萍向各班学生代表介绍本次座谈会的目的和意义，一是了解本学期开学以来我们法学院教师的教学工作状况，及时发现教师在教学过程中存在的诸如教学方式、课件制作、课堂管理、讲课技巧等方面的问题，帮助老师及时调整改进，进一步加强过程管理，提高教学质量；二是了解每个班级学生的学风问题，包括出勤、作业完成、上课听讲互动、课后学习等方面以及大家在平时学习中遇到的最大的问题；三是了解学生在上课过程中遇到的教学设施使用、教学环境运行状况等问题，希望学生代表们能依次就以上三方面发表意见看法，畅所欲言。
同学们普遍反映：在教师层面，法学院教师整体上教学态度认真，教学准备充分，绝大部分教学效果是良好的，但也存在个别教师课堂管理不够。在学生层面，每个年级反映出的问题各不一样，24级新生重点表现在刚进入大学，还处在专业学习的适应期；23级大二学生对小组作业的分组形式和标准存在异议；22级大三学生认为本学期实训课的实验报告、分组作业过多。学风上，大二和大三学生的主动学习意识还有待提高，作业需靠班委和老师经常催。
（各专业各年级学生代表现场发言）
通过与各年级学生代表的沟通，学院更好地了解了学生的学习状况，并针对各年级的共性问题进行解读，提出了整改意见。周萍在总结发言中谈到三点：首先，感谢各位学生代表提出的宝贵意见，感谢各位同学对老师们的教学给予的支持和客观公正的评价。其次，学生代表们提出的问题及建议都很具体，学院在认真做好详细记录的同时，会组织老师研究解决的方法并帮助督促相关老师改进。最后，希望同学们能继续关注和督促本班学风，做好老师和学生之间的桥梁纽带，在听课过程中有任何问题可以直接和老师反馈沟通，给老师多一些支持帮助，让师生互促互长，在教学、学习中取得更大的进步。
（副院长周萍作总结发言）
本次期中三场学生座谈会圆满结束。后续，法学院将综合学生们的宝贵意见，发扬优势，改进不足，促进教学质量更上新台阶。
