为进一步了解外聘教师在本学期的教学情况，听取外聘教师对法学院教育教学、管理服务、教学设施等方面的建议和意见，及时解决教师们在教学中存在的问题，更好搭建双向沟通平台，法学院于11月7日下午2点在学1303会议室组织召开2024—2025学年第一学期期中教学外聘教师座谈会。会议由法学系副主任胡俊老师主持，教务处副处长谢忠琴、运行科科长王丹、院级督导高宏贵教授、李明教授、法学院6名外聘教师、各系主任及教学秘书参加会议。
（会议现场）
会议伊始，胡俊老师表示，外聘教师是武汉学院法学院十分重要的师资力量，是学院教学宝贵的补充资源，衷心感谢各位老师前来参会。借此契机，也希望法学院的教学合伙人能分享好的教学经验和做法，踊跃建言献策，积极探讨交流。
会上，外聘教师针对本学期的教学任务、教学管理、学生学习、课程设置、教学环境运行等方面畅所欲言。他们从各专业发展的角度，以及结合自身的教学实际情况分享教学体会和感受，认真分析教学中需要解决的问题，并对教学管理等方面向学院提出了许多中肯的意见和建议。其中，谈及的共性问题如毕业班学生课程设置与考研、法考复习的冲突，学生学习呈现严重的两极分化。
（外聘老师现场发言）
院级督导高宏贵对各位外聘老师能成为法学院教师队伍的一员，以及在教学方面做出的贡献表示感谢，就目前大家反映的学生学习状态问题，他给出两点意见：一是教学存在再加工。老师如果只是单纯地按照课本内容按部就班地讲授，那课程是没有吸引力的，学生会倦怠甚至厌课，教学不会相长，教学效果也会达不到。所以，老师们一定要对自己的教学内容再加工再创作，花心思去磨课，学生才会有兴趣去听。二是第一堂课非常重要，首堂课要给学生立规矩，讲课要有感染力，让学生从一开始就保持浓厚的学习热情。
（院级督导高宏贵发言）
院级督导李明教授结合实践课的听课情况谈到，一直以来武汉学院教学立足于应用型人才培养，对实践课的开课非常重视，而目前摆在我们面前的问题是：实践课的特色如何体现？实践课的教学效果如何真正提高？这个需要我们老师在教学过程中不断去摸索，总结经验。另外就多数老师的理论讲授部分远超于实践动手环节，他希望老师们能将理论内容穿插到实践环节中来讲，让学生在操作中巩固理论知识，而不是人为地割裂理论与实操。
（院级督导李明发言）
听取外聘教师发言后，谢忠琴副处长作总结发言，她指出：法学院这场外聘教师会议开得非常有意义，各位教学合伙人都非常支持武汉学院的教学工作，无论在排课设置、人培课多还是学生出勤、课上表现等问题，都能给出非常全面的反馈，这也反映出我们的外聘老师确实是在尽心尽力地关注我们学生成长，关注学校发展。同时，老师们也把他们丰富的实战资源和实践经验传授给了学生，促进了法学院教学质量的提高。最后，也非常希望老师们在这后面学期的课堂教学中出现任何问题或者对教学管理上反映的各种问题能够及时和学院、学校沟通反馈，校院两方及时改进调整，共抓课堂质量。
（教务处副处长谢忠琴发言）
此次会议的召开，不仅深化了学校与外聘教师的沟通交流，让外聘教师对法学院有了更深的了解；而且有助于解决外聘教师的教学困难，增强外聘教师队伍对学院的感情和凝聚力，为提升教育教学质量奠定了有力基础。
