4月29日上午，法学院在学1303会议室召开2025-2026-2学期第二次教学质量监测与评价交流会，校级教学督导李艳华，法学院系（部）主任王幸哲、马彬、党永鹏，法学院教学秘书曾小琼参加会议。会议由学院教学副院长周萍主持。
（会议现场）
会议伊始，法学院教学副院长周萍对本学期4月份的教学运行情况进行了反馈。她结合AI数据监测与巡课记录指出，当前教学中主要存在两大突出问题：一是学生课堂抬头率偏低，反映出课堂吸引力不足；二是个别课堂PPT页数过少，承载信息量有限，难以支撑高质量教学。为此，她强调，应充分运用数字化监测手段，精准识别教学过程中的薄弱环节，以此为抓手，持续推动教学质量的改进与提升。
在交流研讨环节，与会人员围绕问题成因及改进举措进行了深入探讨。校级教学督导李艳华结合听课反馈，提出应进一步强化教学设计，提升课件与讲义的匹配度，增强课堂互动性，切实提高学生的课堂参与感。法学实践教学中心主任王幸哲就专升本班级的课堂表现进行了说明，指出在请假管理方面需做到精准对接，确保学生实际去向清晰可查。国际经贸规则系副主任党永鹏聚焦课堂纪律管理，建议教师在教学过程中加强课堂管理意识，注重与学生的互动交流。
（法学实践教学中心主任王幸哲发言）
（国际经贸规则系副主任党永鹏发言）
最后，法学院教学副院长周萍传达了教务处关于实训类课程创新考核方式的会议精神。校级督导李艳华指出，希望各位主任反思各类课程的考核方式是否只能拘泥于传统模式，要结合教学实际，勇于探索新的路径，从而更有效地检验课堂教学质量。她还强调，各系（部）主任应将个别教师在课堂教学中存在的问题精准反馈到个人，帮助老师在明确问题的基础上有针对性地加强整改，共同推动法学院教学质量迈上一个新的台阶。
（校级教学督导李艳华与在会人员交流）
本次交流会突出问题导向、凝聚广泛共识，既对本学期课堂教学取得的成效给予了充分认可，也直面当前教学中存在的短板与不足，为法学院教学质量监测与评价工作筑牢了坚实基础。下一步，学院将继续坚持“以学生为中心”的理念，依托数据支撑，强化整改落实，持续推动教育教学实现内涵式发展。
